Archives Ludomag.com 2009-2017

Étiquette : Educatice Nov 2016

  • Educatec-Educatice 2016 est terminée… Place à l’édition 2017 les 15, 16 et 17 novembre

    Educatec-Educatice 2016 est terminée… Place à l’édition 2017 les 15, 16 et 17 novembre

    Le 18 novembre s’achevait le salon Educatec-Educatice, après 3 jours de réflexion sur l’avenir de l’éducation et du numérique. Pour cette 21e édition, le groupe WeYou – anciennement Tarsus – et la Ligue de l’enseignement ont travaillé de pair, pour proposer aux 9.500 visiteurs un cycle de conférences de haute qualité, en ligne avec les questionnements du monde enseignant.

    165 exposants et partenaires, experts et professionnels des technologies éducatives étaient au rendez-vous. Les 33  conférences et ateliers d’experts ont séduit 1852 auditeurs, pour l’essentiel des professionnels des collectivités et de l’éducation nationale, qui composent les deux tiers des visiteurs du salon.

    Parmi les temps forts remarqués

    . La tenue de la première conférence de consensus sur le numérique dans l’éducation, point d’orgue des 14 animations de l’espace « la Fabrique », gérées par la Ligue de l’enseignement.

    . La journée consacrée aux porteurs de projet ENT (Espace numérique de travail) co-animée par le ministère de l’Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche et la Caisse des Dépôts.

    . Les 27 ateliers organisés sur le stand et la salle de formation de l’académie de Créteil

    . Le #HackÉduc, leHackathon de l’#ÉcoleNumérique

    . La visite exceptionnelle de Najat Vallaud-Belkacem, la ministre de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, jeudi 17 novembre, venue dévoiler 3 nouveaux services numériques innovants développés par le ministère et ses partenaires.

    Tapis rouge aux collectivités et responsables des projets d’équipement numériques scolaires

    La grande nouveauté, cette année, était la création d’un espace dédié aux rendez-vous d’affaires. Demandées par les collectivités, responsables des services éducation/jeunesse, élus et les directeurs d’établissement scolaire, des sessions-rencontres ont été mises en place pour leur permettre de rencontrer des exposants – équipementiers, éditeurs de solutions…, dont l’offre pouvait répondre à leur problématique d’équipement.

    Qualifiées en amont par l’organisateur du salon, elles ont supposé un vaste travail préalable de recensement et de compréhension des besoins, auprès des 141 porteurs de projets invités à l’événement. Au total, 860 rendez-vous ont été organisés sur le salon. Venus des quatre coins du pays, mais aussi des DOM-TOM et des établissements scolaires d’enseignement français à l’étranger, les porteurs de projet ont été pris en charge par les équipes du salon.

    Une soirée a été organisée en leur honneur le 17 novembre à la Maison de l’Amérique Latine, l’occasion de réunir également les exposants et personnalités du ministère de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche.

    A travers ces sessions-rencontres très appréciées, le salon a montré qu’il était bien plus qu’une vitrine des solutions numériques pédagogiques. Ses équipes sont fières aujourd’hui de pouvoir offrir un lieu privilégié de connexion entre l’offre et la demande.

    Fort de ce succès, Educatec-Educatice réitérera cette opération pour son édition de novembre 2017. Avis aux porteurs de projet, prenez date et réservez votre séjour !

     

    Source : Weyou Group

  • Ersilia, plateforme collaborative numérique d’éducation à l’image

    Ersilia, plateforme collaborative numérique d’éducation à l’image

    Valentine Guillien, responsable du projet Ersilia au sein de la Fabrique du Regard, plateforme pédagogique du BAL (lieu d’exposition, de réflexion, de production et de pédagogie à Paris), a eu l’occasion de présenter la plateforme Ersilia sur le stand du Ministère de l’Education Nationale, lors du salon Educatec-Educatice le 17 novembre dernier.

    Principe et cohérence de la plateforme Ersilia

    « Ersilia est une plateforme numérique d’éducation à l’image à destination des jeunes du second degré, des enseignants de toutes disciplines confondues et d’artistes qui peuvent mener des projets artistiques et culturels avec les enseignants dans un cadre pédagogique ».

    Le principe fondateur d’Ersilia est de penser en images, un monde d’images ; c’est aussi permettre aux jeunes de comprendre les enjeux liés aux images.

    Avec Ersilia, nous sommes au cœur de l’éducation à l’image par la recherche du regard critique pour aider les jeunes à développer une pensée citoyenne.

    Ersilia au quotidien, comme outil et ressource pour les enseignants et les élèves

    Plus concrètement, la navigation dans la plateforme s’organise autour de thématiques, comme par exemple, Images et Territoires.

    Les utilisateurs, enseignants ou artistes, peuvent utiliser la plateforme de plusieurs manières :

    • pour leur formation personnelle, de manière autonome
    • en groupe ou en réseaux, grâce à différentes fonctionnalités disponibles

    « A la Fabrique du Regard, nous proposons nous-mêmes des parcours qui apparaissent sur le mur des enseignants ».

    « C’est une manière pour nous d’inciter les enseignants à créer leurs propres parcours ».

    C’est donc une des possibilités qu’offre Ersilia : créer ses propres supports pédagogiques, en conservant un parcours modèle comme base, par exemple, pour le modifier ensuite à sa guise.

    Pour vous inscrire en tant qu’enseignant, rien de plus simple : indiquez juste votre adresse électronique académique. Vous aurez ensuite la possibilité de générer des codes pour vos élèves ou d’autres enseignants (dans le cas d’une équipe pédagogique) pour qu’ils puissent participer à Ersilia.

    Ce projet a l’ambition de se développer, notamment en vue d’ouvrir à de nouveaux publics comme les lycées agricoles, les réseaux d’éducation populaire, etc.

    *Ersilia est conçu comme un outil transversal et collaboratif pour les enseignements pratiques interdisciplinaires (EPI), les parcours d’éducation artistique et culturel (PEAC), les enseignements d’exploration, l’éducation aux médias et à l’information (EMI) ou l’enseignement moral et civique (EMC) (*source eduscol).

    Il est porté par le BAL et la Fabrique du Regard, soutenu par le MENESR et plus précisément la Direction du Numérique pour l’Education et le Ministère de la Culture.

    Le projet Ersilia est aujourd’hui lauréat d’un appel à projets présidentiel « La France s’engage ».

    Plus d’infos :
    Ersilia : www.ersilia.fr

    Ludomag en parlait déjà en septembre 2016 : revoir l’article.

     

     

  • Village du Code : une nouveauté Educatice 2016

    Village du Code : une nouveauté Educatice 2016

    La Direction du Numérique pour l’Education et le Ministère de l’Education Nationale, de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche, ont pris l’initiative sur le dernier salon Educatice de novembre 2016, de mettre à l’honneur le code et la programmation sur un espace dédié : le Village du Code, robotique et programmation au service des apprentissages.

    C’est tout naturellement que s’est mis en place cet espace, dans la continuité d’un certain nombre d’actions du Ministère sur le développement de la pensée algorithmique, comme le rappelle Josselyn Bellicaud, chef de projet à la DNE au département du développement et de la diffusion des ressources.

    « Le Village du Code a pour mission première de présenter un ensemble d’acteurs soutenus par le biais, pour certains, des programmes d’investissements d’avenir ».

    Surtout, ce sont des projets qui ont développé un certain nombre de ressources « qui permettent d’appréhender la programmation dans les apprentissages selon différents contextes ».

    En effet, comme le souligne Josselyn Bellicaud, les écoles n’ont pas les mêmes niveaux d’équipement et il est donc nécessaire de prévoir des ensembles de ressources divers.

    Des enseignants et acteurs de terrain étaient également présents sur le Village du Code, comme par exemple, l’initiative des Rob’o d’Evian, présentée par Frédérique Lazarotto, conseillère pédagogique et Marie-Christine Cosson, maître formateur et référente numérique dans la circonscription d’Evian.

    Dans cette circonscription, 17 enseignants se sont engagés dans des activités et des séquences de programmation dans les classes et ce, une année avant leur entrée dans les programmes officiels.

    Ces précurseurs utilisent toute sorte de matériel de robotique et de logiciels mais particulièrement le robot Thymio, « car il a vraiment des qualités qui permettent de l’utiliser de la maternelle jusqu’au lycée », précise Marie-Christine Cosson.

    Cette dynamique a donné lieu notamment le 29 avril dernier à un grand événement au palais des festivités de la ville d’Evian, « dans lequel 450 élèves ont pu montrer ce qu’ils avaient vécu en classe », souligne Frérique Lazarotto.

    Une initiative qui commence à essaimer dans la circonscription d’Evian et au-delà…

    Plus d’infos :

    . Le projet Rob’o d’Evian de la circonscription d’Evian dans l’académie de Grenoble.
    . Le festival à Evian le 29 avril dernier : la vidéo
    . Voir aussi la vidéo « A l’école du code »
    . La chaîne Youtube Rob’O d’Evian.

    . Sur le sujet Thymio : Langage et robotique avec le robot Thymio en éducation prioritaire

     

     

  • #HackEduc 2ème édition

    #HackEduc 2ème édition

    Pour la seconde fois, le ministère de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche a organisé avec ses opérateurs (Canopé, Cned, Onisep) durant le salon Educatec-Educatice  #HackÉduc, le Hackathon de l’Éducation nationale pour la création de ressources numériques par les enseignants, pour les enseignants.

    La Direction du numérique pour l’éducation porte l’innovation des enseignants pour les enseignants au coeur de l’#EcoleNumérique.

    Cette 2nde édition à permis de primer 5 initiatives, au travers de 5 prix.

    hackathon_educatice

    Prix du Jury

    Remis par le ministère de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche et Canopé.

    Pour leur projet intitulé « BlaBla School » : Portail participatif et réseau solidaire d’entre-aide entre élèves via l’espace sécurisé de l’ENT.

    Bénédicte Pugin (Enseignante – Académie de Strasbourg ), Jérémie LUTZ (PRNE – Académie de Strasbourg), Damien LEBEGUE (Enseignant à Reims) et Sébastien HAMON (MENESR/DNE/MiCom).

    Prix de la mobilité dans les apprentissages

    Remis par le CNED.

    Pour leur projet intitulé « POTT » : Application qui apprend à l’élève à être autonome en lui fournissant une aide personnalisée et évolutive en fonction de son profil, du lieu, de l’heure, de son emploi du temps et de ses propres usages.

    Sophie BOCQUET (Académie de Rouen), David CLAUDE (Académie de Poitiers), Gabrielle BOUR (Académie de Créteil), Stéphane TOURNEUR (Académie de Rouen) et Isabelle SOUVETON (Réseau Canopé).

    Prix de l’ergonomie

    Remis par l’Onisep

    Pour leur projet intitulé « Regarde mes progrès » : Application qui permet de valoriser les progrès des élèves du premier degré, auprès de l’Ecole et de sa famille. Elle s’appuie sur la métaphore d’un monde virtuel qui se développe au fur et à mesure de l’acquisition des compétences du socle.

    Laurent HOLZMAN (Académie de La Réunion), Anne-Cécile GABARROU (Académie de Besançon), Tariq KARRA (Académie de Nice), Pierre CADEOT (Académie de La Réunion) et Samuel LIAIGRE (Académie de Versailles).

    Prix de la création originale

    Remis par Canopé

    Pour leur projet intitulé « Patrimoine GO » : Application de géolocalisation qui permet de valoriser le quotidien, c’est-à-dire le patrimoine local de l’élève et de réduire la fracture culturelle. Permettre aux élèves de créer un parcours pédagogique en (re)découvrant activement le patrimoine local par le biais de chasses au trésor.

    Francis VAUTROT (Académie de Reims), Valéry TSCHAEN (Académie de Nantes), Olivier LAGAY (Académie d’ Aix-Marseille), Daniela BRUN (Académie de Versailles) et Cyril MISTRORIGO (Académie de Limoges).

    Prix du Hackathon en Académie

    Remis par la DNE (Direction du Numérique pour l’Education).

    Pour leur projet intitulé « MUP – Meet up project » : MUP (Meet Ur Project), propose de mettre en réseau les données, le savoir et la créativité.  Il utilise la puissance du réseau social au service de la connaissance dans une dynamique de projets.

    Xavier GARNIER, Hélène PAUMIER, Matthieu BONHOURE, Zoé LORIOUX-CHEVALIER et Camille GREATORE.

    source article : eduscol

     

  • Easytis confie à Réseau Canopé la formation des enseignants à son offre robotique

    Easytis confie à Réseau Canopé la formation des enseignants à son offre robotique

    A l’occasion du Salon Educatec-Educatice 2016, Réseau Canopé signe avec EASYTIS, une convention de prestation de service.

    L’apprentissage du code est inscrit dans les nouveaux programmes depuis la rentrée 2016 et en vue d’accompagner au mieux les enseignants dans la prise en main d’outils dédiés au développement de cette compétence chez les élèves, EASYTIS confie à Réseau Canopé son offre de formation pour l’apprentissage du code à l’école.

    Réseau Canopé est le réseau de création et d’accompagnement pédagogiques placé sous la tutelle du ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche. Il édite des ressources pédagogiques transmédias pour la communauté éducative.
    Présent dans toute la France à travers les Ateliers Canopé, lieux de formation, de vente de ressources, de créativité et d’accompagnement des enseignants dans leurs pratiques pédagogiques, Réseau Canopé s’investit au quotidien auprès des acteurs de l’éducation pour faire entrer l’école dans l’ère numérique.

    Au sein des Ateliers Canopé, des médiateurs numériques accompagnent les enseignants dans leurs nouvelles pratiques pédagogiques induites par le numérique éducatif en leur proposant, notamment, des sessions de formation.

    EASYTIS commercialise des objets connectés à usage pédagogique. Dans le nom EASYTIS, il convient de comprendre la démarche des créateurs : rendre le numérique en classe, les T.I.C.E (Technologies de l’information et de la communication pour l’enseignement) à la portée de tous, sans que ce soit ni compliqué ni onéreux.

    EASYTIS développe et commercialise avec ses partenaires des outils dédiés à l’apprentissage du codage informatique.

    La convention nationale signée ce 17 novembre 2016 vient formaliser une collaboration déjà active.

    Elle offre un cadre officiel qui permet à EASYTIS de faire appel au savoir-faire de Réseau Canopé afin de proposer la réalisation de diverses prestations de formation dans le cadre de la commercialisation de tout ou partie de son offre robotique dans ses composantes suivantes : Lego Wedo 2.0/ Bee-Bot / Blue-Bot et sa barre de programmation / Thymio / ProBot /Pi2Go / Ino-Bot / Matrice Scratch TTS / Ozobot/ Mbot/ Robot Alpha 1S/ ZOWI / Dash and Dot/ Sphero/ Robot Edison, …

    Plus d’infos : www.easytis.com

     

  • Pearltrees lance son « Offre Éducation »

    Pearltrees lance son « Offre Éducation »

    A l’occasion du salon Educatec-Educatice 2016, Ludomag a reçu sur son stand Patrice Lamothe, PDG de Pearltrees, qui présente la nouvelle version spécialement conçue pour l’éducation.

    Avec Pearltrees Education, les établissements scolaires se dotent d’un espace privé et sécurisé qui met toute la richesse d’Internet à la portée des enseignants et des élèves.

    « Pearltrees Éducation » propose aux établissements scolaires d’avoir leur espace Pearltrees privé et sécurisé. Cet espace permet aux enseignants et aux élèves d’utiliser le Web comme principale ressource documentaire et de développer facilement tous types de scénarios pédagogiques : cours magistral, classe inversée, collaboration ou interdisciplinarité… Dès lors, ils créent en collaboration la bibliothèque numérique de l’établissement.

    Ainsi, les établissements scolaires peuvent profiter pleinement de toutes les richesses documentaires d’Internet et des capacités sociales du Web.

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    “Depuis l’origine, la communauté Pearltrees comprend une large part d’enseignants et d’élèves. Ce sont eux qui nous ont conduit à élaborer cette version Éducation. Pendant près de 2 ans, nous avons discuté avec des enseignants et des experts pédagogiques à tous les niveaux de l’Éducation Nationale afin de maximiser le potentiel pédagogique de Pearltrees. Le service est déjà en version test dans une trentaine d’établissements. Nous allons continuer de travailler avec tous les niveaux de l’éducation nationale pour poursuivre notre intégration.” commente Patrice Lamothe, PDG co-fondateur de Pearltrees.

    Pearltrees Education propose 5 grandes fonctionnalités :

    1. Un espace pédagogique privé et sécurisé. Les élèves sont protégés. Les comptes créés avec Pearltrees Education sont anonymes et les contenus inaccessibles. De plus, les élèves bénéficient d’un “safe search” pour toutes leurs recherches ce qui leur offre une grande autonomie pédagogique.
    1. Le Web enfin utilisable en classe ! Pearltrees ne conserve que le contenu des pages web et élimine ainsi les publicités. Les textes, les images et les vidéos issues du web sont éditables et ils peuvent être organisés par simples glisser-déposer. Les ressources du web sont désormais exploitables en classe.
    1. Tous les scénarios pédagogiques, en quelques clics. Les fonctionnalités de partage et de collaboration permettent aux enseignants d’un établissement d’établir tous les scénarios pédagogiques qu’ils souhaitent : classe inversée, collaboration, activités interdisciplinaires (EPI, TPE, …).
    1. Une bibliothèque participative et personnalisée. Les “suggestions”, la “recherche” et “mes intérêts” sélectionnent ce des dossiers proches des intérêts de chaque élève ou enseignant. Ainsi, Pearltrees Education fournit à chacun toutes les ressources dont il a besoin, au moment où il en a besoin.
    1. Un service totalement intégré. Pearltrees Education inclut un grand nombre de services dont la formation des enseignants et l’intégration aux environnement numérique de travail. Le déploiement au sein des établissements est donc facile et l’appropriation garantie.

    Plus d’infos :
    Pearltrees Éducation est disponible sur le Web et les apps iOS et Android de Pearltrees.

    A propos de Pearltrees : Pearltrees est un service qui permet d’organiser tous ses intérêts. Il rassemble près de 3 millions de contributeurs, plus de 3 millions d’utilisateurs actifs mensuels et près de 100 millions de contenus. Pearltrees repose sur un modèle mixte qui mêle premium, publicité et des versions spécialisées… Pearltrees a été recommandé de nombreuses fois par Apple, Google et Mozilla. Les Apps Pearltrees sur iOS et Android sont notées 5 étoiles et ont été téléchargées plus de 2 millions de fois. Pearltrees a réuni 8 millions d’euros auprès d’un groupe d’entrepreneurs internationaux et de business angels.

  • Maplesoft, les mathématiques vivantes et interactives

    Maplesoft, les mathématiques vivantes et interactives

    A l’occasion du salon Educatec-Educatice 2016, Ludomag a reçu sur son stand Nicolas Cottereau, Responsable France de la société Maplesoft.

    Maplesoft offre des solutions innovantes d’enseignement numériques pour les mathématiques et les sciences à destination des lycées et l’enseignement supérieur.

    Les établissements utilisent les solutions Maplesoft pour donner vie à leurs enseignements, pour fournir des exercices en ligne, pour élaborer des cours dynamiques et interactifs.

    Capsules vidéos : Calcul et illustration, Simulation multiphysique, Exercices et évaluations

    Plus d’infos :
    Pour tester, recevoir une démonstration ou pour toutes informations, contactez l’équipe académique de Maplesoft : france@maplesoft.com ou au 01.84.73.00.13.

  • Waza éducation : une plateforme de mise en relation, de collaboration, de suivi et de valorisation des projets académiques

    Waza éducation : une plateforme de mise en relation, de collaboration, de suivi et de valorisation des projets académiques

    La Start-up Waza éducation est une plateforme de mise en relation, de collaboration, de suivi et de valorisation des projets académiques réalisés en lien avec des entreprises. Elle était présente au micro de Ludomag sur le salon Educatec-Educatice.

    WAZA Education est une start-up qui vise à créer des liens plus forts entre les établissements d’enseignement supérieur et les entreprises.

    Pour ce faire, nous proposons de pallier les différents freins de cette collaboration : la rencontre entre les acteurs, le pilotage du projet, le suivi des compétences, la valorisation des travaux menés. A tous ces enjeux nous apportons une réponse technique cohérente.

    Ainsi, nous facilitons le travail des enseignants et nous décuplons la motivation des étudiants !

    Plus d’infos :
    Vous souhaitez en savoir plus ? Contactez-nous à juliette@waza.io

  • Naotic : la jeune entreprise Nantaise lance de nouveaux produits pour l’école numérique !

    Naotic : la jeune entreprise Nantaise lance de nouveaux produits pour l’école numérique !

    A l’occasion du salon Educatec-Educatice 2016, Ludomag a reçu sur son stand Christophe Grasser, Directeur Marketing de Naotic qui présente les nouveautés Tabicart et Tabicase.

    Entretien avec Christophe GRASSER, Directeur du Marketing Stratégique chez Naotic.

    Aujourd’hui considérée comme un acteur important du marché, la jeune entreprise Nantaise Naotic est présente sur le salon Educatice pour la cinquième fois consécutive. Une occasion de faire un point sur l’évolution de l’entreprise et ses nouveautés avec Christophe GRASSER, Directeur du marketing chez Naotic.

    Votre entreprise est relativement jeune, votre offre est plutôt reconnue et pourtant Naotic présente de nouveaux produits. Pourquoi ce choix ?

    « C’est dans l’ADN de l’entreprise ! Naotic souhaite tenir la promesse exprimée dans son logo : « technologies utiles ». C’est pourquoi notre équipe est très à l’écoute des remontées d’usages de nos clients utilisateurs, des besoins exprimés par les collectivités et par nos partenaires. Au-delà des adaptations réalisées sur nos produits existants, nous lançons plusieurs nouveautés pour répondre notamment aux besoins de mobilité accrue et de fluidité dans la distribution des appareils mobiles.

    Le chariot Tabicart, par exemple, est une approche innovante qui apporte une réponse aux problématiques de poids et d’encombrement des classes mobiles.

    Nous sommes partis d’une feuille blanche et du principe que dans certains cas il est judicieux de disposer de sous ensembles de tablettes plus faciles à transporter et à répartir sur les lieux d’utilisation. Avec ce nouveau chariot proposant tous les services indispensables (sécurisation, rechargement, Wifi, etc.) les enseignants peuvent amener les tablettes en classe, les distribuer par lots dans des sacs spécifiquement conçus pour cela, les amener facilement à l’étage ou en cours de sport…

    Le casier de rechargement mobile Tabicase est une seconde approche destinée à permettre le stockage et l’utilisation de lots de 10 tablettes en tous lieux. C’est un casier en matériau semi-rigide extrèmement léger, solide et mobile. Ce produit intéresse d’ailleurs autant les écoles que les centres de formation ou les entreprises.